MORAL (Micro credentials for Inclusion)

El Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos Sociales destaca el derecho a una educación y formación de calidad, así como la igualdad de oportunidades en empleo y educación. La Recomendación del Consejo sobre educación y formación profesional subraya la importancia de estas áreas para el desarrollo de habilidades en un mercado laboral cambiante, haciendo hincapié en la inclusión y la igualdad de oportunidades para lograr resiliencia y justicia social.

Las microcredenciales pueden ayudar a ampliar las oportunidades de aprendizaje y reforzar el papel de la educación superior y la EFP en el aprendizaje permanente, proporcionando oportunidades de aprendizaje más flexibles y modulares. El proyecto MORAL busca utilizar microcredenciales para apoyar el acceso de los grupos desfavorecidos al mercado laboral y apoyar la inclusión.

Folleto informativo.

Ejecución: 2024-2026

Se prevén las siguientes actividades:

• Actividades de investigación para identificar 16 competencias transversales necesarias para el empleo en los países participantes. Estas 16 competencias transversales incluirán competencias digitales y ecológicas.
• Diseñar y desarrollar un mínimo de 16 microcredenciales sobre competencias personales que normalmente se incluyen en las cualificaciones específicas de un puesto de trabajo, como la comunicación social, la organización y la gestión. Estas microcredenciales se alinearán con el nivel 5 del MEC y se validarán a través de ISO17024
• Homologar estas microcredenciales a través de las Credenciales Digitales Europeas para el aprendizaje.
• Realizar pruebas piloto de estas microcredenciales con diferentes miembros de grupos desfavorecidos.
• Poner en marcha talleres con empleadores para difundir la existencia de estas microcredenciales y recabar sus opiniones en cuanto a su beneficio para los empleadores
• Poner en marcha talleres con los responsables políticos para debatir cómo pueden integrarse las microcredenciales en el MNC de los distintos países y cómo pueden diferenciarse.
• Actividades de evaluación y garantía de calidad del proyecto
• Actividades de difusión y sostenibilidad del proyecto